実況中継「中学３年生指導５」

マサ：では、お約束どおりに、同じ意味で違う表現は作れますか？
          意味は「以前にやり始めた宿題が丁度終わった」 ですね。
         火曜日に関して今は無視してよいです。
生徒：わかりました。Let me try.
マサ：Go ahead.
生徒：All right, sir. My answer is …，
 　　　I have just finished my homework.
マサ：おお。簡潔になったな。合格だ。
生徒：あざ～すっ。
生徒：Yes. Let ME try.
マサ：Why not?
生徒：I have just done my homework.
マサ：Ding Dong. せいか～い！
生徒：ありがとうです。
マサ：みんなよくできるようになっている。
生徒：それは僕たちが「理解」しているからですね。
マサ：それはさておいて、次に進みましょう。
生徒：褒めてよ。
マサ：認めてます。
生徒：ありがとうござい。
マサ：では次です。
　　　これはどんな意味でしょう。
　　　 Where have you been?
        I have just been to the station
                        to see my friend off.
生徒：わかりますよ。今の流れで想像できます。
マサ：ではどうぞ。
生徒：上の疑問文は「どこへ行ってたの？」
生徒：下の答えは「友だちを送りに駅へ行ってたよ。」だね。
マサ：では、この会話をしている人はどこに居る。
生徒：帰ってきたんだから家かな。
生徒：駅ではない。
マサ：その通りだね。駅に行って戻ってきたという
　　　時間の流れに乗った行動の動きがわかるね。
　　　これが、今まで学習した、単純な現在や
　　　単純な過去形との大きな違いだよ。
生徒：ようするに時間が立体的になったんですね。
生徒：時間の３D化ですね。
マサ：良いこと言うね。完璧な理解だ。
生徒：あざ～すっ！

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