Friday January 7, 2011
中学２年生への指導
「私は宇宙飛行士になるためにめちゃ勉強する」の巻
生徒：先生。この前のI will try to be an astronaut.は結構いけてる文
でしたよね。
マサ：そうだな。良い表現だった。
そこで、今日はこの表現をもう少し膨らまそう。
では、宇宙飛行士になるためには、何の勉強が必要だ。
生徒：そうですね。理系ですから、まずは数学ですね。
マサ：そうすると、宇宙飛行士になるために数学を勉強する、
ということだね。
生徒：そうです。「宇宙飛行士になるために数学を勉強する」です。
マサ：では、それを英語で言ってごらん。
生徒：基本形というか柱は数学を勉強するだから。
生徒：I will study math.だよね。
マサ：willが自然に出たね。英語が板についてきたね。
生徒：まあ、褒められると嬉しいよね。
マサ：そんなもんだ。人は単純なんだよね。
生徒：宇宙飛行士になるためには to be an astronautですから
これをどうすれば良いかだな。
生徒：そうそう、そのままつけるしかないけど、
マサに突っ込まれそうだな。
生徒：マサは、理由のわからないことをすると喜ばないからな。
生徒：まあ、つけてみよう。
I will study math to be an astronaut.だね。
マサ：この英語は正しい。でも、どうして正しいと言えるか。
生徒：そら来た。
生徒：わかった。例の考えだ。
英語は語順が命
生徒：そうか、机の上の本は a book on the desk だったから、
宇宙飛行士になるために数学をするも同じじゃないのかな。
マサ：まあ、無理があるかも知れないな。でも中学２年生としての
感覚的には良いかもね。たぶん難しい説明は余計に君たちを
英語嫌いにしそうだから、語順は重要なものを優先する
ということで理解しておこうか。
では、これを使った英文をいくつも用意するから、
さらに、深く理解していこう。
次回は月曜日です。to ～ の表現が続きます。
ツイッターでも呟いています
