中学２年生指導３８

マサ：では次の表現はどうだろう。


　　「星は夜見える」

生徒：はい。解ります。
マサ：さすがです。ではどうぞ。

生徒：Stars are seen at night.

マサ：良い答えです。間違えてはいません。
生徒：おっと、変な言い方ですね先生。
生徒：なんとなく新しいことを言おうとしている雰囲気ですねぇ。
マサ：読まれたね。そうなんだよ。
　　　良いか「星が夜に見える」のは
　　　当り前ですね。だからこの英文は
　　　正しいのです。でも、ひとつ工夫したい。
　　　星は夜になると見ることができるんです。

生徒：いわゆる可能ってやつですね。
マサ：その通りです。だから・・・・。
生徒：canが入りますよ。
生徒：ということだ。
生徒：canはどこに入るか。
生徒：can, may, must, will などは
生徒：全ての動詞に優先するから、
生徒：Stars can となるね。
生徒：するとcanは偉いから、
生徒：その後の動詞は素に戻る。

マサ：君らに先生はいらないね。

生徒：そんなことございません。
　　　先生がここまで導いてくれたんです。
マサ：お世辞も言える中学2年生だ。
生徒：ということで正解は。

生徒：Stars can be seen at night.
マサ：完璧。

生徒：標語ができた。
マサ：なんだ？
生徒：助動詞の後ろは必ず原型よ！
マサ：お後がよろしいようで。

残りは疑問詞を使った疑問文で受動態を完結させます。

See you next Monday.

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中学２年生指導３７

Wednesday February 23, 2011


マサ：英文の基本構造はわかりましたね。
生徒：完璧です。


マサ：では、言ってもらいましょう。
生徒：be動詞+過去分詞で～す。


マサ：単純なことを覚えるときは何か工夫が必要です。
　　　そうではないと印象に残らないので、忘れます。


　　　今日は、be動詞+過去分詞を


　　　ハイスピードの条件反射で言ってもらいましょう。


生徒：はい。


マサ：では、私が「受動態」と言ったら、瞬時にbeプラス過去分詞と
　　　言ってください。
　　　では、「受動態」
生徒：beプラス過去分詞
マサ：遅いっ！　もう一度。 　　「受動態」
生徒：be……….


マサ：よっしゃぁ！
　　　では、次に日本語を英語に直してみよう。
生徒：了解です。


マサ：「この本は英語で書かれています。」英語にする方法を伝授します。
　　　まず、英語は語順が？
生徒：命
マサ：語順の基本は？
生徒：主語+動詞


マサ：ではこの文での主語+動詞は？
生徒：This book is written. です。
マサ：あとは「英語で」をつける。
生徒：This book is written in English.
マサ：正解。


生徒：これまでの練習がしっかりとしているので、英文が感覚として
        頭にはいっちゃった。


マサ：よし、それでは練習をいっぱいしてみよう。






残りは


★助動詞が入る方法
★疑問詞を使った疑問文
という順番で受動態を完結させます。


See you on Friday.

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中学２年生指導３６

Friday February 21, 2011

マサ：まず、受動態の特徴は「誰がしたか」ということよりも

　　　ある物事がどんな状態であることが大切な文だったね。

　　　例えば、「私は驚いた。」というのは「私は驚かされた。」

　　　ということなので、「私」がある外的な状況によって

　　　「ある状態」になっているということです。

　　　

　　　だから、I am surprised.は「私は驚いている状態ですよ。」

　　　ということです。

　　　まあ、そんなことを考えて言葉を話すという人は居ませんから、

　　　これらはそのまま意味と一緒に覚えてしまってください。

　　　さて、受動態には他にもこんな例文があるよ。

　　

　　　　Beautiful stars are seen from here.

　　　　どんな意味だろう。

生徒：ここから美しい星が見られる。

マサ：いいね。完璧だ。他には？

生徒：ここから見える星は綺麗だよ。

マサ：良いね。日本語らしい。

　　　では、次の英文はどんな意味だ？

　　　　What language is spoken here?

生徒：ここでは何語が話されている？

マサ：正解。みんなの調子が良いですね。

　　　では、この形の英文の基本構造をまとめてみよう。

　　　それは、

　　　　　　　主語+be動詞+過去分詞

　　　です。これが基本形です。

　　　ですから、疑問文は否定文はbe動詞型になりますね。

　　　では、This book is written in English.を疑問形にすると。

生徒：Is this book written in English?　です。

マサ：正解。では否定文は。

生徒：This book isn’t written in English.

マサ：よし。これで基本形は完全終了です。

次回からの予定は

★日本語から英語に直す方法

★助動詞が入る方法

★疑問詞を使った疑問文

という順番で受動態を完結させます。

See you on Wednesday.

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