中学２年生指導３９

マサ：前回学んだ、canが入る文をひとつ思い出してください。

生徒：Stars can be seen at night. です。
マサ：そうでした。日本語ではどう表現しますか？
生徒：「夜には星がみれる。」
マサ：良い表現ですが、「見られる」の方が一層良いですね。

　　　さて、今日はハイレベルな問題です。
生徒：どうぞ。どんな問題にでも挑戦しましょう。
マサ：嬉しいね。では、
　　　「誰がこの写真を撮ったの？」
生徒：Who took this picture?
生徒：それは今までの表現じゃん。
生徒：受動態を構成する『be＋過去分詞』がないじゃん。
生徒：そうですね。でも正しいでしょ。
マサ：完璧に正しい英文です。
　　　でも、ここでは今指摘されたように、
　　　『be＋過去分詞』を使って欲しい。

生徒：マサ先生。『be＋過去分詞』の文と
　　　Who took this pitucre?はどう違うの？
マサ：良い質問ですね。本当にすごい。
　　　ものすごく良い疑問だし、それを明確に
　　　示している中学校の教科書や問題集は
　　　ないね。
生徒：ということは、マサとしては答えたくないという
　　　ことなの？
マサ：何を言うか。マサは全ての疑問に答える。
　　　ただし、順番として今君たちの頭のギアは
　　　be＋過去分詞を使って英文を作ることに
　　　向けて欲しいので、完成後にお話ししよう。

生徒：期待してるね。
生徒：できました。
マサ：ではどうぞ。
生徒：Who was this picture taken?
マサ：はい。ではどうしてこうしたのか、説明願います。
生徒：まず。「～された」という意味から、
　　　それは『誰』がされたのではなく、
　　　『物』＝『写真』が「写された」と考えます。
　　　要するに『行為の対象』を目立たせたんです。

マサ：すごい！一気に核心をついてきたぞ。
生徒：おおっ！さすがだぞぉ。
マサ：そして・・・？
生徒：それでもWhoは疑問の中心だから位置は文の先頭。
　　　それに疑問文だから・・・・
　　　This picture was taken が Was this picture taken
　　　になります。

マサ：完璧だ！　後はみんなで完成させよう。
生徒：エーっ！完璧じゃないじゃん。
マサ：いやいやここまでやってくれたら完璧だ。
　　　正解は確実な理解の下にできる。

生徒：わかった。Who was …となったら
　　　「誰が」だけど、それじゃおかしい。
生徒：そうだ。「誰によって」撮られたかだ。
マサ：気付いたね。
生徒：「誰によって」を調べると、by whom　となっている。

生徒：By whom was this picture taken?

マサ：完成した。
　　　ただし、辞書にはWho　～　by? もあるだろ？
生徒：あります。
マサ：現代英語はシンプルにそっちを利用する。

生徒：Who was this picture taken by?　ですか？

マサ：そうだ。これで完成だ。

生徒：お疲れ様。
マサ：Yes. You must be tired.
　　　That’s all for today. See you on Wednesday.

次回は練習をしてみましょう。

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