新中学１年生指導６

前回は英語の基礎の第一ステップは「音」、第二ステップは「リズム感覚」と説明しました。


次のステップは英語の音とつづりの関連の指導です。いわゆるフォニックスルールに従った指導です。

ところが、このフォニックスルールの指導をきちんと知っている先生が比較的少数なのです。特に小規模、中規模の塾の講師や個別指導での大学生の講師でこのルールを知っている人は非常に少ない。

学習塾の講師は、一般的に言う文法指導でのパターンプラクティスや教科書の訳読法などには慣れているのですが、音声になるとからっきしだめという人が多いようです。

ですから、フォニックスルールの理解からスタートしなければいけません。児童や生徒に指導する前に自分たちの学習をおろそかにはできないのです。

フォニックスルールを基本から学ぶには、松香洋子著「英語好きですか」（読売新聞社）、「フォニックスて何ですか」（mpi）がとても解りやすく学べる書籍として推薦いたします。

まずは、連休中にこの２冊を読み、トレーニングをスタートしてください。これからの英語指導者には、このような学習指導の技術を学ぶことが最優先課題です。





次回は５月１日（土曜日）に発行します。