中学２年生指導３７

Wednesday February 23, 2011


マサ：英文の基本構造はわかりましたね。
生徒：完璧です。


マサ：では、言ってもらいましょう。
生徒：be動詞+過去分詞で～す。


マサ：単純なことを覚えるときは何か工夫が必要です。
　　　そうではないと印象に残らないので、忘れます。


　　　今日は、be動詞+過去分詞を


　　　ハイスピードの条件反射で言ってもらいましょう。


生徒：はい。


マサ：では、私が「受動態」と言ったら、瞬時にbeプラス過去分詞と
　　　言ってください。
　　　では、「受動態」
生徒：beプラス過去分詞
マサ：遅いっ！　もう一度。 　　「受動態」
生徒：be……….


マサ：よっしゃぁ！
　　　では、次に日本語を英語に直してみよう。
生徒：了解です。


マサ：「この本は英語で書かれています。」英語にする方法を伝授します。
　　　まず、英語は語順が？
生徒：命
マサ：語順の基本は？
生徒：主語+動詞


マサ：ではこの文での主語+動詞は？
生徒：This book is written. です。
マサ：あとは「英語で」をつける。
生徒：This book is written in English.
マサ：正解。


生徒：これまでの練習がしっかりとしているので、英文が感覚として
        頭にはいっちゃった。


マサ：よし、それでは練習をいっぱいしてみよう。






残りは


★助動詞が入る方法
★疑問詞を使った疑問文
という順番で受動態を完結させます。


See you on Friday.

世界最強学校コンサル軍団
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