中学２年生指導２４

Monday January 24, 2011

生徒：変化はtoをつけるか、ingをつけるかは、

主動詞による。want は後にto～しかこない。

生徒：like はto～、でも ～ing でもどっちでも

良いということになっている。

生徒：で、その動詞を覚える必要があるのよ。

生徒：中学範囲ではそれほど多くの種類がないとさ。

生徒：マサが紹介してくれるって言ってるよ。

マサ：そういうことだ。それで先週の授業は

　　　終わったんだ。

　　　そこで、覚えて欲しい表現を言うよ。

　　　「雨が降り始めた」

生徒：始めからキッツいのが来ました。

生徒：これこそ英語と日本語は一対一対応しないという

      典型的な表現だよね。

生徒：その通りだよね。

生徒：思い出すと、「時間、天候、距離、費用」などを

表現したいときの文では主語は

“it”を使うんだったよね。

マサ：で、どうする。

生徒：It began to rain. 

生徒：僕は、It started to rain.にしようと思う。

マサ：ではbeganから行こう。それは正確に意味が通じますか？

生徒：通じます。

マサ：では、このbegan、元はbeginだけど、

　　　to～、～ingとどっちが仲間になるのかな。

生徒：おそらく、両方ともOKだと思う。

マサ：その通り。では、startの方はどうだ。

生徒：それも両方とると思います。

マサ：どうしてだ。

生徒：なんか話の流れから、マサ流ってやつですね。

マサ：それじゃぁ、勉強にならないけど、

      まあ英語は頭よりも身体を使う学習だから、

      習うより慣れろでいくか。

生徒：ということで良いでしょう。

マサ：それでは、今、考えられる英文を英語らしく言ってください。

生徒：It began to rain.

生徒：It began raining.

生徒：It started to rain.

生徒：It started raining.

次回は水曜日です。

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