中学１年生指導４７（数の概念２）

Saturday Sept. 18th 2010

語尾の“s”をつけるルールの再確認です。

語学の学習では、既習事項の確認が幾度も登場します。スパイラルカリキュラムで思い出しと定着を繰り返させるように作ってあるからです。授業指導もそれを意識しましょう。

三人称単数現在の“s”の際に学んでいる語尾のsと同じルールです。

１．単語の語尾の音がk, p, tで終了する場合はそのままsで発音もs（ス）です。

２．単語の語尾の音が「歯擦音」＝s, z, sh, dg, chで終了するときは　es, をつけて　発音は　iz（イズ）です。

３．単語の語尾がfの文字または発音で終わる場合には、f をvに変えて、esをつける。

４．語尾のつづりが子音+oで終わる場合にはesをつける。

５．語尾のつづりがyで終わる場合はyをiに変えてesをつける。

５．その他はsをつけて　発音はz（ズ）です。

実例１．cap→caps, clock→clocks, tent→tents

実例２．fox→foxes, rose→roses, dish→dishes,

                badge→badges, witch→witches

実例３．knife→knives,  wife→wives,  leaf→leaves

実例４．potato→potatoes, tomato→tomatoes

実例５．city→cities,  lady→ladies

では、s, esをつける単語以外の規則について紹介しましょう。

１．enをつけるもの。　　ox→oxen,  child→children

２．母音変化するもの。　man→men,  woman→women,  tooth→teeth, 

                                                foot→feet     mouse→mice,  louse→lice

次は、高校英語範囲にまで及びますが、それ以外の数に関するいろいろな決まりを紹介します。

数の概念にうるさくなることが英語文化を吸収し、英語が話せるようになる第一歩です。

このブログは毎週水曜日と土曜日更新です。

次回は９月２２日（水曜日）です。

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